在日常，大家会发现，同样的玩具，两个不一样的孩子他们呈现的是不同的结果，有些孩子他们的玩具即便玩了很长时间，还是非常完整，但有些孩子他们的玩具不是少什么零件，就是少这个部位。而出现这种现象是什么原因，是由于孩子缺少爱护物品的意识，因此大家今天就来认识一下吧！
孩子不喜欢惜东西如何教育
1、培养孩子的爱护意识
在日常，不少孩子都不会珍惜东西，这是由于目前大伙的生活条件好了，所以孩子有会什么需要，爸爸妈妈都会尽可能满足。但爸爸妈妈的这种做法，会令孩子感觉，只须是自己喜欢的东西，都可以易如反掌地从爸爸妈妈那儿得到，他自然就不会爱护了。
因此，假如爸爸妈妈想纠正孩子的这种行为，那样在日常，就要有意识地教育孩子，比如对于孩子想要什么东西，爸爸妈妈不要让他太容易得到。即便要给他，也要限制数目，不要让他感觉东西是取之不尽、用之不竭的，久而久之，他自然就有珍惜的意识了。
2、应该注意进行持续持续的随机教育
对孩子不喜欢惜东西的行为，父母不要不以为然，或者把它视为细枝末节而忽略、放纵。同时，父母要了解对孩子爱惜物品的教育更不是一次、两次就能成功，对孩子行为上的反复，要坚持不断地进行教育，一次也不放过。对于意志力不强、随便行为较多的孩子来讲，这种教育的一致性和连续性是十分要紧的。
3、以身作则，提供孩子一个俭朴的生活环境。
一般说来，现代家庭的经济能力改变得非常快，而且由于子女性数少，爸爸妈妈对孩子也特别溺爱，在衣食住行各方面不免会比较讲究。然而，假如孩子从小生活的就是奢华的环境，那样，他或许会感觉俭朴是一种可耻或不好的习惯。因此，无论经济环境有多好，作为父母大家都要以身作则，让孩子在耳濡目染中培养不浪费的习惯。
4、多关注孩子对待物品的行为、态度
在孩子对待物品的行为、态度上，父母还要多家关注，与时表彰他爱护物品的行为，使他打造对物品对责任感和需要感。同时，父母也要准时纠正他损毁物品的行为，以达到持续性爱文化的目的。除此之外，父母还要拟定适当的政策，譬如孩子损毁了新买的物品，就不会再给他买了，让他充分体验到不喜欢惜物品的弊病。
孩子不喜欢惜东西是什么原因
1、过分娇纵过度
有的父母了解孩子如此破坏不好，但在父母心中有如此一杆秤，孩子破坏的东西所损失的价值比不上打骂孩子，让孩子难过痛苦的隐形价值。也就是说，父母觉得孩子的破坏还没有到要对孩子打骂、上纲上线教育的程度。因此，这时他们就会听之任之，让孩子随便破坏，之后由大人再给孩子来“擦屁股”，整理残局。
2、不排除某些孩子是出于嫉妒或报复心理
譬如爷爷给弟弟买了新书包，自己没得到，就故意剪坏；被同学欺负又打不过他们，就扔掉他的玩具等，以求在心理上得到平衡。譬如父母忙工作不陪自己，就把他们的电脑摔坏等，这也都是经常见到的。
孩子不喜欢学习如何教育
从孩子的兴趣出发，父母也才愈加可以调动起他们的积极性，从而找到改变孩子原有学习习惯的切入点。而可以将孩子的兴趣点和学习相结合，这必然需要爸爸妈妈们花费更多的时间和精力，但由此所获得的教育回报却也是很丰厚的。
对于低年龄段的孩子来讲，他们遭到环境刺激的影响是很明显的。假如环境中的刺激过多，那样他们显然就会有所分心。所以父母可以通过改变学习环境的方法来让孩子更容易进入到学习的状况，降低学习中所可能遇见的妨碍。
当孩子接收到积极的心理暗示时，她们自然会在学习上表现出更强的自我驱动力。总而言之，当爸爸妈妈一味强势的勉强孩子去学习时，孩子或许会在这种被动的环境刺激的驱动下而变得愈发的不想上学。
大家都是过来人，了解小时候的磨砺是生活必不可少的功课。小时候受的苦多了，你长大后才会少吃苦。做爸爸妈妈的，千万不要由于孩子在学习的道路上遭到一点挫折就去让他停下来。目前所遭受的挫折只不过为了他日后的路走起来更平坦。
要让孩子爱上学习，要先优化学习体验。简单地来讲，就是让孩子感受快乐和收成快乐。当孩子战胜学习困难，突破了我们的时候，他们会愈加自信。
愈加信赖我们的学习能力和成长力，反观，那些在学习中感受不好，遇见非常大挫折，丧失信心，又没办法的孩子，非常难领会到学习的快乐，自然也就爱不上学习了。
在优化学习体验的过程中，还应该扎实基础。坚实的基础可以让孩子遇到更少的障碍，可以更快地理解和学会后面的常识，从而达到美高效学习体验，此后的学习会更自信和轻松。
孩子不喜欢做作业如何教育
第一，父母要以身作则。家庭教育中身教重于言传，大家要让孩子不沉迷手机，就得先让自己放手手机。大家父母在孩子面前必须要管理好自己玩手机的行为，做好以身作则，只有如此大家的教育才是有力量的。
孩子沉迷手机总是是由于没得到足够的爱和伴随，所以他只能到虚拟世界中去探寻，在日常大家可以多花些时间陪陪孩子，读念书，参加一些亲子活动，譬如到外面去看看风景、打打球、聊聊孩子有兴趣的话题等等。
只须大家给了孩子充足的伴随，孩子自然就会放手手机。
要让孩子更想做完作业，大家需要在家里打造一个积极的学习环境。第一，可以选择一个安静、明亮的学习空间，让孩子有一个专注的环境。同时，在家放置一些有趣的学习工具和文具，可以激起他们的学习兴趣。
有时，孩子不想写作业可能是由于他们对任务感到模糊或无所适从。在这样的情况下，大家可以和孩子一块设定明确的学习计划。通过和孩子讨论他们学习的目的，与做完作业对他们的意义，可以让他们愈加明确任务的重要程度。
在设定目的的同时，也可以帮助孩子规划学习时间。适当的时间分配能够帮助防止孩子一味地沉浸在玩耍中，同时确保他们有足够的时间做完作业。
让孩子学习的目的还是想让他学会常识，假如孩子学习习惯不认真，学习时只不过敷衍了事的话，那等于根本没学习。所以，既然爸爸妈妈已经把孩子有兴趣的事情作为鱼饵来引导他学习了，就要保证孩子学习的水平。
孩子不整理东西如何教育
不少爸爸妈妈走进孩子的房间时，看到杂乱的书桌，和满地乱扔的衣服，顺手就帮孩子整理干净。却不知，爸爸妈妈这种下意识的做法，会让孩子培养不整理东西的习惯。所以对于不整理东西的孩子，父母必须要改变我们的教育方法。
孩子不整理东西如何教育
1、平常对孩子提出的各种需要，第一应该是父母自己行为的准则。需要孩子的鞋子摆设整齐，父母的鞋子就不可以脱了乱扔；需要孩子把柜子和抽屉里的东西放好，父母先要把物品摆设得整整齐齐；需要孩子把用过的东西准时归位，父母第一要勤于整理，擅长整理。
2、携带孩子一块进行整理整理。父母要携带孩子一块进行整理整理，让孩子了解平时的整理整理工作包含什么内容，让孩子亲眼目睹物品被整理收拾的前后的不同之处，特别要教孩子如何把物品分门别类地摆设整齐、如何辨别什么物品是无用的垃圾、如何摆设物品既美观又便捷取放等，如此做就能逐步增强孩子的劳动技能。
3、给孩子提供我们的收纳空间。在家里确定一处简单的收放场合，最好是孩子我们的空间。孩子要能自己够得着，便捷操作。譬如布置一些和孩子身高同高的挂钩，地上放置一些玩具箱。
4、给孩子创造干干净净的生活和“模仿”的环境。父母除去要比以往愈加注意我们的卫生行为外，还可以在做家务时邀请孩子一块儿帮忙，如刷碗、擦桌、洗我们的袜子等，并在孩子完成任务后具体地夸奖、赞美孩子，让孩子在“打扫卫生”中获得收获感。
孩子不整理东西是什么原因
1、孩子没培养整理的习惯
不少孩子之所以不想整理屋子，其实是由于他们没培养整理东西的习惯，没培养好的秩序感，因此不想主动整理。因此父母可以回忆一下，孩子在这一阶段的时候，是不是有对他们的秩序感培养进行看重，如若没，那大概是孩子不整理东西是什么原因之一。
2、爸爸妈妈替孩子包干了所有
有的孩子之所以不想整理东西，其实都是爸爸妈妈惯的。由于爸爸妈妈已经习惯性地替孩子包干所有。因此孩子并没主动整理东西的习惯，他们甚至觉得这是爸爸妈妈应该做的事情，自己并无需去做。
3、秩序感差
有些孩子不是故意要把东西放在不规矩的地方，而是由于他们的“秩序感”比较差。婴幼儿在3岁的时候会出现秩序敏锐期，这个阶段里，他们对于规则的敏锐程度会提升，后期的习惯也会因此改变，所以非常可能是由于成长过程中没注意这方面的引导，才使得孩子秩序感差，一直乱丢东西。
4、模仿爸爸妈妈的行为
爸爸妈妈是孩子的第一任老师，也是孩子心目中的最大榜样。所以爸爸妈妈的言行举止在非常大程度上都会干扰着孩子。假如爸爸妈妈没整理收拾的好习惯，那样就非常难需要孩子成为一个整理玩具的小达人。由于孩子没可以学习模仿的对象，所以他们就非常难形成正确的认知，甚至会以为不整理才是正常的好习惯。
孩子不珍惜东西该如何教育
伴随孩子慢慢长大就会出现不少不好的的生活习惯，不珍惜东西就是其一，吃饭糟蹋浪费，玩具乱拆乱扔，公园里采摘撕毁花朵等，对于这类现象父母千万不可以听之任之，假如继续下去孩子长大将是一种道德的堕落，会成为一个损人利己的人，对他的进步极为不利。因此，父母对孩子不珍惜东西的行为不能小视，要认真对待，正确引导。
孩子不珍惜东西该如何教育
1、爸爸妈妈就是孩子的榜样，珍惜东西实质是爸爸妈妈和孩子可以一同实践的生活态度。因此，爸爸妈妈自己更要以身作则，努力珍惜每个物品的价值，用言传身教自然而然地告诉孩子要珍惜物品的价值。
2、孩子应该看到爸爸妈妈赚钱的不容易，让孩子了解所吃、所穿、所用都烧钱买来的，都是大家用汗水和心血创造出来的。随便浪费，就是不珍惜东西和劳动果实、不尊重爸爸妈妈劳动的表现。譬如，从谷子播种到吃进嘴里的饭，要进行几十道工序的劳动，不喜欢惜东西就是不尊重劳动者，让孩子从小树立“浪费可耻”的观念。
3、实践出真知。父母除去解说这类浅显的道理以外，还可带孩子去自己工作的环境，工厂或农村看看、走走，知道一些生产的状况。让孩子了解，每一种物品都是有价值的，不能扔掉有价值的物品，而是应该珍惜物品的价值。
4、让孩子分清需要的和想要的，需要的就是大家存活所必需的东西，想要的就是非常期望得到的东西。要教育孩子了解每一个人的资金是有限的，所以大家的钱需要先用来满足存活所必需的东西，然后再来满足大家想要的东西，同样爸爸妈妈也需要对他们进行刻意训练。让孩子在考虑中打造起正确的资金观，如此也能防止孩子们日后攀比的心理。
孩子不珍惜东西是什么原因
1、给孩子挑使用品或者是玩具时，通常都是选大人感觉适合的有趣的，却忽视孩子的年龄。当物品的适用年龄和孩子的年龄差距过大时，孩子尚未拥有操作的能力，不会用，当然比较容易弄坏。就好比三四岁的孩子可能不会用画笔，画图只能过度用力，此时用蜡笔是最适合的，彩笔反而不适合容易弄断。请挑选合适孩子年龄的物品，不要给了孩子又抱怨孩子把它弄坏。
2、拥有些太多就容易让孩子不珍惜东西。假如给予孩子过多的物品，买太多的吃穿玩物品，孩子非常自然就屡见不鲜，感觉反正会有新的，当然不会了解珍惜物品价值。爸爸妈妈疼爱孩子之余，也要控制孩子拥有物品的数目，防止持续的购物给孩子，又抱怨孩子不会珍惜。
3、东西坏了就扔一边。伴随大家消费习惯的不断变化，有不少像一次性产品一样的东西，用过就能遗弃。虽然便利性增加了，但如此的习惯却让孩子感到困惑。既然用过就丢很便捷，那一定不会好好珍惜的，孩子大部分是透过生活体验学习而不是听道理。东西坏了将来，不要立刻遗弃，可以试着携带孩子“维修”一下，这也是培养爱护物品的要紧机会。
孩子不喜欢干净如何教育
爱干净，讲卫生是大家每个人都要培养的好习惯。对于孩子来讲，重点就是爸爸妈妈的教育是不是得当。有一些父母说我们的孩子饭前不洗手，平时也不喜欢洗澡，不喜欢干净，这其实跟爸爸妈妈平常的教育有非常大的关系。
孩子不喜欢干净如何教育
1、让孩子了解不喜欢干净的坏处
父母可以通过有关绘本、故事、书本、节目，有条件的状况下可以带孩子用显微镜察看细菌等，对孩子进行“卫生教育”，让孩子了解“不讲卫生”除去会拉低自己给人的“印象分”，更会给环境和身体健康带来紧急风险。
2、培养孩子爱干净的兴趣
父母多给孩子讲卫生常识，多陪孩子一块做清洗工作，让他做自己卫生的主人，主动意识到个人卫生的习惯对于家庭与社会的影响。父母也可以让孩子选择自己喜欢的洗漱，与生活用品，如此可以让他长期用，并降低父母的负担。
3、拐弯抹角，通过看动画或绘本提示孩子
父母可以通过一些绘本或动画来告诉孩子，邋遢和不喜欢干净对自己有哪些坏处，让孩子意识到，邋遢不喜欢干净会生病，而且不会被父母喜欢，甚至还大概被其他同学朋友嫌弃。父母通过这类有趣的方法，拐弯抹角引导孩子，可能会起到意料之外的成效！
4、爸爸妈妈以身作则
不少父母由于工作缘由，忙碌劳累，回家把衣服一脱随手一丢，甚至可以将袜子扔的到处都是，孩子见到的是这种情形，孩子如何可能变的讲卫生守规矩。父母先从自己做起，不乱扔乱丢，至少也要将物品放置于他们本来的地方，注意维持洗漱的频率，与给孩子带来正面的解说，孩子会在这类行为中掌握什么是讲卫生，什么是我们的“面子”。
孩子不喜欢干净是什么原因
1、父母过度的包办代替
假如孩子从小到大伙长都对自己过度包办的话，孩子不但没树立好的卫买卖识，而且任何事情都为孩子做得好好的。孩子从来就不需要考虑卫生的问题，也不会不讲卫生会带来什么样的影响，父母的过度包办代替，使孩子培养了不好的的卫生习惯，这也是不喜欢干净是什么原因。
2、没树立卫买卖识
假如父母没给孩子树立好的卫买卖识，也从不告诉孩子为何要讲究卫生，孩子即使把自己弄得脏兮兮的，父母也没告诉孩子如此会带来什么样的影响，只能一言不发地为孩子清理干净。因为父母没给孩子树立卫买卖识，才使孩子卫生习惯特别差。
3、爸爸妈妈规定不严苛
大人规定不严苛，孩子也会导致不在乎的心态，有时还会继续给自己讨厌清理的个人行为找寻合适的托词，譬如：餐前不想洗手消毒便说手非常整洁等。倘若爸爸妈妈放纵孩子，孩子就很容易培养这种各种不好的行为。
4、孩子太淘气，顾不上“干净”
孩子的天性就是“爱玩”。而且，在他们看来，越是“脏”的游戏，就越是刺激和好玩。即使脑子里了解这个游戏“脏”，玩了还或许会挨母亲骂，可还是禁不住“游戏的魅惑”。无论是“砌沙山”还是“玩泥巴”，只须小伙伴一“召唤”，立马就跑过去“摸爬滚打”。
孩子叛逆不喜欢写作业该如何教育
孩子叛逆不喜欢写作业该如何教育？对于不写作业叛逆且很不听话的孩子，不少父母用尽各种方法，好言相劝，打也打了，骂也骂了，罚也罚了，就是没成效。面对此种状况，父母每个束手无策。那到底如何教育呢？
孩子叛逆不喜欢写作业该如何教育？下面大家从以下几个方面来剖析孩子不写作业叛逆不听话是什么原因与对应的解决方法：
1、作业困难程度太大，有恐惧感
不写作业叛逆的第一点容易见到缘由是作业困难程度太大，有恐惧感。每一个孩子在学校的学习状况都有所不同，对于成绩较差的学生来讲，因为在学校学习的过程中常识并没完全学会，从而致使回到家的时候，不少作业题目不会做，久而久之对于写作业来讲形成了肯定的恐惧感，从而不想写作业。
对于如此的孩子来讲，父母应该是鼓励大于管教。同时还要多一些耐心，帮助孩子进行合理规划，譬如说先让孩子做自己会做的，所有不会做的都空着。然后辅导孩子把不会的内容再补上。配合着相应鼓励手段，记录孩子每一天的进步，比如第一天有10道题不会做，第二天有9道题不会做，如此相对于第一天就有了非常大的进步，慢慢的打造起孩子的自信心，战胜对作业的恐惧心理。
2、作业负担过重产生心理重压
不写作业叛逆的第二点容易见到缘由是作业负担过重产生心理重压。这是一种经常见到的现象，孩子感觉作业太多了，从而产生了肯定的心理重压。对于如此的孩子来讲，父母使用化整为零合理切割的方法。
比如当天的作业需要90分钟的时间才能做完，那样父母第一是帮助孩子拆分作业任务，比如数学作业需要30分钟，语文作业需要40分钟，英语作业需要20分钟。
然后对做完作业的内容根据先易后难的顺序让孩子来完成，譬如先完成用时最短的作业内容，先从英语开始，如此孩子每完成一项作业，心理重压就会降低一些，后面做完作业的动力就会加强。
3、父母布置的额外作业太多
不写作业叛逆的第三点容易见到缘由是父母布置的额外作业太多。这让孩子看不到期望，由于作业做完了还有更多的额外作业。这样的情况的父母要掌握换位考虑，降低孩子的额外作业。让孩子可以看到期望。
4、父母剥夺了孩子的爱好或应有些权利
不写作业叛逆的第四点容易见到缘由是父母布父母剥夺了孩子的爱好或应有些权利。这样的情况父母总是是非常难知道的，譬如说孩子原本喜欢画画，但因为某种缘由父母把孩子的爱好作为惩罚不让孩子上画画课，那样这时孩子内心里就会产生不听话的心理，不写作业叛逆成了孩子的一种反抗方法。假如有类似状况的父母要准时纠正，保证孩子应有些权利。
5、孩子贪玩儿注意力不集中
不写作业叛逆的第五点容易见到缘由是孩子贪玩儿注意力不集中。对于如此的孩子来讲，父母需要给予孩子更多的耐心。一般有两种有效的手段。
第一种就是用切割时间的方法，用一个个短的时间段来把孩子的注意力慢慢的抓取回来。譬如说，需要孩子在10分钟之内保证专注，那样久算完成一次闯关，并且给予相应的奖励手段，然后再慢慢延长孩子的时间由10分钟延长至15分钟。这种方法不可以心急，需要长期的坚持，按部就班。
第二种方法需要父母与孩子进行比赛。比如在规定的时间内，父母和孩子都要完成各自的任务，哪个完成哪个获胜，并且得到奖励，假如挑战失败，需要同意相应的惩罚，并且严格的实行。
以上就是孩子叛逆不喜欢写作业该如何教育，无论使用哪种方法，父母都要给予孩子更多的耐心和爱心，并且真的的走到孩子心理，成为她的好朋友好伙伴。
孩子不感恩自私冷漠如何教育
大家对孩子最大的误解就是觉得孩子天性纯良，不会做坏事，其实不是如此的，孩子固然有纯真无邪纯洁的一面，也会有自私自利，冷漠残暴的一面，重点是看父母如何引导。
孩子不感恩自私冷漠如何教育
1、准时提醒和约束
作为父母，一旦发现孩子有懒惰自私自利不懂感恩的行为时，爸爸妈妈的态度肯定是坚决的，明确指出，是为了让孩子认识到错误，当孩子感觉到爸爸妈妈的坚持后，必然会在思想上引起看重，对错误行为改正的机会，也会更大。
2、不可以宠溺孩子
孩子不会感恩非常可能就是太过宠溺孩子了，让他潜意识里觉得你们为他做的所有都是理所当然的，所以取消孩子在家里“特殊”地位。
在平时家庭日常，要尽可能不给孩子特殊待遇，合理满足孩子的需要，让孩子了解自己在家庭中与其他成员是平等的，消除其“以自我为中心”的意识。
3、激起同理心
教育孩子尝试站在其他人的角度看问题，知道别人感受和需要，从而培养同理心。
4、树立榜样
爸爸妈妈是孩子最好的老师，做好表率行为，通过我们的言行举止，教会孩子要关爱别人，尊重别人；譬如，让孩子感谢老师，在老师的夸赞和鼓励下，会让孩子看到感恩的重要程度。
5、参加公益活动
参加志愿者活动，通过做一些公益活动，增强他们的责任心，和关爱心，可以更好的体验乐于助人的意义。
6、关注心理健康
准时发现孩子的心里变化和心理健康状况。准时发现可以准时处置，多和孩子交流，知道他们的困惑和需要，给予支持和帮助。
孩子不感恩自私冷漠是什么原因
1、爸爸妈妈的言传身教。假如爸爸妈妈本身就比较自私，孩子必然会受大人的影响，所以，要想孩子改变，爸爸妈妈先要深思自己的行为合不合适。
2、父母过分满足孩子。目前大家的生活水平虽然有所提升，但同时也代表着大家对孩子的教育是娇生惯养的。也正是由于父母过分满足孩子的需要，让孩子变得自私霸道，甚至有不少父母都感觉再苦不可以苦孩子。
孩子不懂感恩如何教育
1、让孩子与你一同劳动
如何教育一个不懂感恩的孩子？培养孩子的感恩意识，不要让孩子觉得得到任何事物都比较容易。独生子女愈加多，因为父母的过分娇纵，导致孩子惯于“衣来伸手，饭来张口”的生活，处处依靠其他人。
不了解东西得之不易，也不了解珍惜，更谈不上感恩其他人对他们的善意和付出。一同劳作，通过我们的努力，其他人的帮忙，获得想要的东西。
2、培养孩子的独立性和责任感
父母应该逐步降低对孩子的过度照顾和保护，让孩子承担一些力所能及的家务或任务，培养孩子的独立性和责任感。同时，父母也应该鼓励孩子积极参与社会实践和志愿者活动，让他们知道社会规则和道德标准。
3、培养孩子的同理心和关心别人的意识
父母可以引导孩子关注别人的需要和感受，鼓励他们参与帮助别人的活动，培养孩子的同理心和关心别人的意识。同时，父母也可以通过推荐我们的历程和故事，让孩子知道感恩的重要程度。
4、爸爸妈妈的言传身教
对于一个孩子来讲尤其是儿童来讲，说教是起不了什么用途的，要紧的是爸爸妈妈的言行对孩子的影响用途，孩子非常乐于模仿，爸爸妈妈的言行对孩子的影响非常大。爸爸妈妈应该是一个了解感恩的人，爸爸妈妈要通过我们的言传身教去教育感染孩子。
比如，当孩子为你捡起掉在地上的笔，或给你端来一杯水，你一句“谢谢你”会让孩子深深感动，并让孩子了解恩情和回报。通过爸爸妈妈不断地言传身教，让孩子真的了解感恩。
5、让孩子掌握付出，力所能及地帮助其他人
让孩子在力所能及的状况下给其他人提供帮助，站在施助的立场上去体现其他人的付出和感受，也是一种让孩子了解感恩其他人的方法。
孩子捡到东西占为己有如何教育
有时孩子的价值观还没完成形成，会做出一些不合常理的事情，譬如捡到东西，放进我们的口袋，父母应该准时的干涉，引导孩子树立正确的意识。
孩子捡到东西占为己有如何教育
第一，以身作则。教会孩子，捡到其他人的东西要送回原处，或交给警察，让他们了解其他人的东西不可以据为己有。
第二，让孩子知道钱得之不易。带孩子去爸爸妈妈工作的地方，知道爸爸妈妈赚钱的方法或者难处。或者做一些游戏，让孩子知道物品的价格，了解钱的价值。
譬如，可以和孩子玩卖东西的游戏，父母指导，让孩子给物品定价，父母拿钱购物。或者让孩子算算天天的早餐花多少钱。爸爸妈妈挣到的钱花到什么地方，让孩子了解钱的用处，赚钱困难。
第三，教会孩子换位考虑。假如自己丢了钱，是否着急上火，难受的不可以。所以，捡到钱后要准时归还失主。
最后，通过何种方法把捡到的钱归还失主，具体问题具体剖析，通常情况最好是通过警察探寻失主。假如在学校捡到钱，可以交给老师；在游戏厅捡到钱，可以通过服务台探寻失主等等。
孩子捡到东西为何会有占为己有些想法
1.孩子天生的占有欲。孩子一般对自己没玩过或自己没的东西，都会感到好奇又想拥有。在好奇心和私欲的驱使下，个别孩子有时会悄悄将其他人的东西据为己有。
2.孩子的冒险心理。偷东西的行为大多发生在孩子幼年时，大部分孩子并不了解偷盗这种行为是卑劣的。孩子一般会想：我拿了其他人的东西，只有自己了解，其他人却不了解，这是多刺激的事情啊！因此，大家的父母应该注意在这个方面进行正确的引导和教育。
3.孩子虚荣心非常强。有的孩子家境不好，为了在其他同学面前显示自家非常富裕，总是会选择偷东西，把其他人的东西占为己有。
发现孩子偷拿东西，父母如何引导
1、帮助孩子打造“物权意识”
帮助孩子树立物权意识，简单来讲让孩子了解什么是是我们的，什么是其他人的，让孩子了解珍惜我们的物品，也尊重其他人的物品。
孩子从2岁开始，就会进入物权意识的敏锐区，这个时期内爸爸妈妈的引导也是至关要紧的。
爸爸妈妈们必须要引导孩子分清“偷”和“借”有什么区别。
告诉孩子“偷”和“借”最本质有什么区别是是不是经过主人的赞同。譬如同学买了新的笔，你也想用用看，这时就需要和同学商量，问问同学是不是想借你用一用，而不是趁同学不在自己拿过来用，假如没经过同学的赞同，如此的行为就是“偷”，是要承担后果的。
2、带孩子当面归还并打造规矩意识
当孩子了解自己做错了的时候，爸爸妈妈不要包庇袒护孩子，让孩子主动承认错误然后和孩子一块当面归还物品，并向失主道歉，并然后表彰孩子知错就改的行为。
俗话说：“小来偷针大来偷金”父母需要对孩子要有肯定的行为规范，让孩子培养好的行为习惯；父母要以身作则不要随便拿走其他人的东西，不然孩子会模仿大人的行为；孩子出现问题的苗头后父母准时处置探寻缘由进行正确的引导。
3、合理满足孩子的需要
不少父母过度过分娇纵孩子，所有满足孩子的需要，会致使孩子内心产生最强的占有欲，也有一部分父母，从不满足孩子，甚至禁止孩子所有欲望，也会干扰孩子的需要。
所以无论是哪一种极端的方法都会干扰孩子们的“盗窃”行为，大家必须要适当的满足孩子的需要。
有时孩子想得到一些玩具或者其他人手中的物品，大家可以和孩子说：“孩子，这个是其他人的，大家可以问她借来看一下，待会还给其他人。”
或者可以直接告诉孩子这个东西大家家已经有类似的，无需再购买，总之要让孩子获悉，物品并非是我们的，而是要强调购买、借的定义。
